- 퍼즐, 낱말놀이를 이용한 한국어 교육 -

♠ 대상

• 영어권에 살고 있는 3세 이상의 한국인과 한국어를 읽기 시작한 외국인

♠ 목표

• 언어 학습의 최적기에 있는 3세에서 6세 사이의 어린이들에게 다양하고 흥미 있는 방법을 통해 한국어와 영어를 동시에 접하게 한다.
• 초등학생들은 성인이 되더라도 한국어와 영어의 2중 언어를 자유자재로 구사할 수 있도록 영어와 한국어의 낱말 및 문장을 동시에 사용할 수 있는 능력을 키우도록 한다.
• 한글을 소리나는 대로 읽기 시작한 외국인들에게 재미있는 게임을 통해 한국어를 쉽게 익히도록 한다.

♠ 방법

• 몬테소리식 언어 교육 방법 (구체물 및 여러가지 시각 자료와 최대한 감각기능을 사용)과 흥미를 유발시킬 수 있는 퍼즐, 낱말카드를 이용하여 게임위주의 재미있는 수업을 진행한다.

강의내용 및 모든 시각자료에 대한 문의사항은 E-mail: koreanpuzzle@hotmail.com 혹은 전화: (425) 344-6466 으로 연락하여 주십시오.

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목 차

1. Phonetic Workpages (그림과 단어 맞추기)
2. Jumping Stone (징검다리 건너기)
3. Tree of Words (단어가 열린 나무)
4. Playing word cards (단어카드 놀이)
5. Playing word Antonyms (반대말 카드놀이)
6. Korean/English Puzzle,"재미있는 한국어 퍼즐"
7. Hidden Pictures (숨은 그림 찾기)
8. Category Word Puzzle,"재미있는 낱말 퍼즐"
9. Making Sentences (의성어/의태어를 이용한 문장 만들기)
10. Making a story with picture cards (그림 카드를 이용해 이야기 만들기)
11. Puzzle Sentences (문장 퍼즐)
12. Singular - Plural (단수 - 복수)
13. Phonetic Reading Command Cards (명령문 카드)
14. Translation (단문 번역, 동화 번역)
15. Korean traditional dictionary (한국문화사전)
16. 그림과 낱말 연결,"재미있는 한국어 놀이 1, 2" (Category/Alphabet)
17. 낱말 찾아 읽고 쓰기,"재미있는 한국어 놀이 1, 2" (Category/Alphabet)
18. 그림과 낱말 퍼즐,"재미있는 한국어 놀이 1, 2" (Category/Alphabet)
19. 문장 만들기,"재미있는 한국어 놀이 1, 2" (Category/Alphabet)
20. Korean-English Dictionary (한영 단어사전)

1. Phonetic Workpages (그림과 단어 맞추기)

대상:	3세 이상
목표:	주어진 단어카드를 그림에 맞추어 넣는 과정에서 단어를 익히게 한다.
준비물:	그림판, 단어카드
응용:	글자만 있는 판에 해당 그림카드를 맞추어 넣게 한다. 단어카드와 그림을 맞춘 후 그 단어들을 써 보게 한다.

2. Jumping Stone (징검다리 건너기)

대상:	한글을 읽기 시작한 3세 이상
목표:	놀이를 통해 흥미를 주어 소리 및 단어를 익히게 한다.
준비물:	다양한 단어가 쓰여진 "8 x 10" 크기의 카드
응용:	한글 Movable Letter와 영어 Movable Alphabet을 함께 사용한다. 단어로 징검다리 건너기를 한다. 한 어린이는 단어에 뛰어넘기를 하고 다른 어린이는 그 사물을 가져오게 한다.

3. Tree of Words (단어가 열린 나무)

대상:	4세 이상
목표:	특정 글자가 들어가 있는 단어들을 써서 가위로 자른 후 나무 그림 위에 붙여 보게 함으로써 한 눈에 그 단어들을 익히게 한다.
준비물:	가위, 풀, 종이, Construction Paper
응용:	나무 모양 대신 여러 가지 흥미로운 모양(우주선, 비행기 등)을 사용한다. 그 단어들을 사용해 문장을 만들어 보도록 한다.

4. Playing word cards (단어카드 놀이)

대상:	한글을 읽고 쓸 줄 아는 수준.
목표:	카드놀이를 통해 어휘를 늘리고 맞춤법을 익힌다.
준비물:	주제별 카드 (7단어 x 10세트 = 140장)
놀이방법:	원을 만들어 앉은 후, 카드를 섞은 다음 한 사람당 6-7장씩의 카드를 나누어 준다. 나누어 주고 남은 카드는 중간에 쌓아 놓는다. 자신이 갖고 있는 카드 중에서 두자 이상의 단어 (주제별: 과일 및 채소)가 만들어지면 자신의 차례에 그 카드들을 내어 놓으면 단어(예: "사과")를 말한다. 만일 단어가 성립되는 카드를 하나도 갖고 있지 않은 경우는 중간에 쌓여 있는 카드 더미에서 한 장을 가져간다. 이 절차를 게임이 끝날 때까지 반복한다. 자신이 갖고 있던 카드를 다 내어 놓는 사람이 이긴다.
응용:	여러 가지 카드 놀이 방법을 사용한다. 주제별 단어 카드를 함께 섞어 사용한다. 이 경우는 주제에 관계없이 단어만 성립하게 되도록 하는 방법으로 카드놀이를 한다.

5. Playing word Antonyms (반대말 카드놀이)

대상:	한글 중급 이상 수준
목표:	동사, 형용사 또는 부사 등의 어휘를 카드놀이를 통해 늘린다.
준비물:	반대말 카드 (14단어 x 10 세트 = 140장)
놀이방법:	원을 만들어 앉은 후, 카드를 섞은 다음 한 사람당 6-7장씩의 카드를 나누어 준다. 나누어 주고 남은 카드는 중간에 쌓아 놓는다. 자신이 갖고 있는 카드 중에서 반대말끼리 짝을 맞추어 자신의 차례에 그 카드들을 내어 놓으면서 단어 (예:"젖다" -"마르다")를 말한다. 만일 반대말 짝이 성립되는 카드를 갖고 있지 않는 경우는 중간에 쌓여있는 카드 더미에서 한 장을 가져 간다. 이 절차를 게임이 끝날 때까지 반복한다. 자신이 갖고 있던 카드를 다 내어 놓는 사람이 이긴다.
응용:	여러 가지 품사별 (예: 동사, 형용사, 부사 `또는 명사)로 카드 세트를 만들어 사용한다.

6. Korean/English Puzzle, "재미있는 한국어 퍼즐"

대상:	영어를 읽고 뜻을 이해하는 한글 중급 이상 수준
목표:	영어와 한글을 연결시켜 어휘를 늘린다.
준비물:	Cross Word 퍼즐
응용:	영어 단어를 열쇠로 주는 대신 한글로 간접적인 설명을 하여 아이들이 문제를 풀어 나가도록 한다. (예: 나는 둥그런 모양을 하고 있습니다. 여름에 사람들이 많이 찾으며, 맛이 있습니다. 밖은 초록색과 검정색이지만 안은 빨간색을 하고 있습니다.)

7. Hidden Pictures (숨은 그림 찾기)

대상:	한글을 읽기 시작한 수준.
목표:	한글 단어와 그림을 연결시킴으로써 명사의 어휘를 늘린다.
준비물:	숨은 그림 찾기 sheet
응용:	한글 단어에 해당하는 그림을 모두 다 찾고 난 후, 선생님이 불러 주는 단어를 듣고 그에 해당하는 그림을 지적하도록 한다. 자신이 찾은 그림에 해당하는 단어들을 한번씩 읽어 보도록 한다.

8. Category Word Puzzle, "재미있는 낱말 퍼즐"

대상:	한글 중급 이상 수준
목표:	주제별로 관련된 명사의 어휘를 늘린다.
준비물:	주제별 숨은 단어 찾기 sheet
응용:	다양한 주제별(예: 동물, 식물, 생활 용품, 음식물, 교통 수단, 운동 경기, 장소 등)로 만들어 사용 한다.

9. Making Sentences (의성어 및 의태어를 이용한 문장 만들기)

대상:	한글 중급이상 수준
목표:	문구를 문장 순서에 맞게 늘어놓아 완성시키는 법을 익힌다.
준비물:	문장 퍼즐 카드 2세트 (의성어 및 의태어 카드는 다른 색으로).
놀이방법:	두 팀으로 나눈 후, 카드 꽂이와 문장 퍼즐 카드들을 1 세트씩 각 팀에 나누어 준다. 카드 꽂이를 바닥에 놓고 팀별로 학생들이 문장 퍼즐 카드를 (의성어/의태어 없이) 문장 순서에 맞게 완성시키도록 한다. 문장을 늘어 놓은 후 의성어 및 의태어를 문맥에 맞게 넣도록 한다. 주어진 시간이 끝나면, 두 팀의 문장을 비교해 본다.
응용:	완성 시킨 문장을 종이에 한번씩 써 보게 한다. 사용한 의성어 및 의태어를 사용해 다른 문장을 만들어 보게 한다.

10. Making a story with picture cards (그림카드를 이용한 이야기 만들기)

대상:	한글 중급이상의 수준
목표:	주어진 명사들을 이용해 한 이야기를 만드는 과정에서 형용사, 동사, 부사 또는 조사 등을 사용함으로써 어휘 및 문장력을 늘린다.
준비물:	그림 단어 카드 (6종류 x 18세트 = 48장)
놀이방법:	원을 만들어 앉은 후, 카드를 섞은 다음 한 사람당 4-6 장씩의 카드를 나누어 준다. 나누어 받은 그림 카드를 한 장씩 들어 보이면서 학생 스스로 이야기를 만들어 이야기를 하도록 한다.
응용:	그림카드 대신 한글 단어 카드를 사용한다. 한 번에 주어지는 카드의 숫자를 늘려 이야기를 만들어 보도록 한다.

11. Puzzle Sentence (문장 퍼즐)

대상:	한글 중급이상 수준
목표:	어린이들이 주어진 카드들을 가지고 문장을 만드는 과정에서 문장의 구조 및 어순을 자연스럽게 익힌다.
준비물:	문장 퍼즐 카드
응용:	명령문 및 질문형 문장을 사용한다.

12. Singular-Plural (단수와 복수)

대상:	3세 이상
목표:	여러 개일 때 개수를 세는 방법을 익힌다.
준비물:	여러 가지 구체 물, 그에 해당하는 단어카드들.
응용:	실제의 물건을 사용하여 수를 세어 본다. 영어로 이름을 말하고 영어로 세는 법을 함께 병행한다.

13. Phonetic Reading Command Cards (명령문 카드)

대상:	한글 중급이상 수준
목표:	흥미 있는 방법을 사용해 어린이들이 문장을 읽으려고 시도하게 한다.
준비물:	명령어가 쓰여진 카드 (예: 창문을 여세요.)
응용:	수식어를 첨가한 명령문을 사용한다. 그룹을 나누어 함께 게임을 하도록 한다.

14. Translation (단문 번역, 동화번역)

대상:	한글 중급 이상 수준
목표:	여러 가지 시제(현재, 과거, 미래 등)을 번역을 통해 연습하고 활용하며, 한국어 문장을 매끄럽게 이어 나가는 능력을 기른다.
준비물:	영어로 쓰여진 단문/영어 동화
응용:	저학년의 경우, 현재형만으로 쓰여진 단문을 번역하게 하고, 고학년의 경우, 여러 가지 시제가 함께 들어 있는 동화를 번역하도록 한다.

15. Korean traditional dictionary (한국 문화 사전)

대상:	한글 중급 이상 수준
목표:	한글 전통문화를 이해하여 한국 문화에 자긍심을 갖도록 한다.
준비물:	매주 다른 주제의 그림, 사진, 또는 비디오 테이프, 두꺼운 종이, 링

16. 그림과 낱말 연결,"재미있는 한국어 놀이 1, 2" (Category/Alphabet)

17. 낱말 찾아 읽고 쓰기,"재미있는 한국어 놀이 1, 2" (Category/Alphabet)

18. 그림과 낱말 퍼즐,"재미있는 한국어 놀이 1, 2" (Category/Alphabet)

19. 문장 만들기,"재미있는 한국어 놀이 1, 2" (Category/Alphabet)

20. Korean-English Dictionary (한영 단어 사전)

대상:	한글 중급 이상 수준
목표:	아이들이 한국어에 애착을 느끼고 항상 영어와 한글을 동시에 함께 생각할 수 있도록 하고, 나아가 번역 실력을 길러 준다.
준비물:	두꺼운 종이, Rings
응용:	저학년의 경우, 그림을 더불어 사용한다. 고학년의 경우, 각 한글 및 영어 단어를 사용한 예문을 함께 쓰게 한다. 동사 및 형용사의 경우 활용형(예: 부르다, 불렀다. 불렀습니다. 부를 것입니다. 불러)을 함께 쓰도록 한다.

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